Inglés 6 P

LEER & ESCUCHAR

Leer

Lee el diálogo a continuación, enfocándote en las palabras nuevas. Utiliza la traducción abajo cuando sea necesario para guiarte.

Una mamá está haciendo las compras con su hijo. Haz el diálogo de abajo para ver lo que van a comprar.

Mom: Okay, honey, we need to buy some strawberries.
Mamá: Bueno, hijo, necesitamos comprar algunas fresas.
Son: What color are strawberries? Pink?
Hijo: ¿De qué color son las fresas? ¿Rosadas?
Mom: No, honey. Strawberries are red. We also need some bananas.
Mamá: No, hijo. Las fresas son rojas. También necesitamos bananas.
Son: I have the bananas here.
Hijo: Aquí tengo las bananas.
Mom: But these bananas are still green. We need yellow bananas.
Mamá: Pero estas bananas aún están verdes. Necesitamos bananas amarillas.
Son: What else do we need?
Hijo: ¿Qué más necesitamos?
Mom: We need some oranges.
Mamá: Necesitamos algunas naranjas.
Son: I know that oranges are orange!
Hijo: Yo sé que la fruta naranja es del color naranjo.
Mom: And what color are coconuts?
Mamá: ¿Y qué color son los cocos?
Son: They're brown on the outside and white on the inside.
Hijo: Son marrones (o cafés) por fuera y blancos por dentro.
Mom: Good job, sweetie. We're going to have a really good fruit salad today.
Mamá: Muy bien hijo. Vamos a tener una ensalada de frutas muy rica hoy.

Escuchar

Ahora vas a escuchar el audio para el diálogo. Esta grabación es muy lenta y clara. Enfócate en la pronunciación de cada palabra.

En esta segunda grabación, vas a escuchar el diálogo a velocidad normal. Escucha varias veces hasta que te sientas cómodo con la velocidad.

Responder

Para probar tu comprensión del texto, responde las siguientes preguntas.

¿Qué frutas van a incluir la mamá y el hijo en su ensalada? ¿De qué color es cada una?
¿Por qué rechaza la mamá las bananas escogidas por su hijo?
¿Cuál de las frutas en el diálogo es multicolor (tiene más que un color)?
¿Cuáles otros colores conoces que no fueron mencionados en el diálogo? ¿Conoces alguna fruta con estos colores?

HABLAR

Ahora vas a participar en la conversación. Mira el video abajo y sigue las instrucciones.

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Para tomar notas durante el video, puedes imprimir este PDF.
El PDF contiene la presentación del video.

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Conversación Flexible

Un entrenador en el zoológico está enseñando a una clase de niños de los animales que tienen. Haz el diálogo abajo entre el entrenador y uno de los estudiantes.

Estudiante: pregunta qué animales van a ver en su excursión
Entrenador: dice que van a ver un león ("lion")
Estudiante: pregunta de qué color es el león
Entrenador: contesta. También van a ver flamencos ("flamingos")
Estudiante: pregunta de qué color son los flamencos
Entrenador: contesta y dice que también van a ver elefantes ("elephants"). Pregunta al estudiante de qué color son los elefantes
Estudiante: contesta. Pregunta si van a ver algunos pájaros ("birds")
Entrenador: dice que tienen muchos pájaros
Estudiante: pregunta de qué color
Entrenador: contesta

Respuesta Libre

1. ¿Cuál es tu color favorito? ¿Por qué?
2. ¿Cuál es tu color menos favorito? ¿Por qué?
3. Enumera dos o tres cosas de cada color que aprendiste en la última lección de vocabulario.

(Por ejemplo, "Strawberries, stop signs, and cardinals are red.")

4. ¿Puedes pensar en objetos o emociones que están asociados con ciertos colores?

(Por ejemplo, "Green is the color of money in the United States. Green also represents jealousy (los celos). Green on a traffic light means "go."

ESCRIBIR

La prueba a continuación te ayudará con escribir. Hazla más de una vez. Las preguntas cambian, por lo que nunca es lo mismo. ¡Sigue practicando!

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Para hacer más repaso y práctica, puedes imprimir este PDF.
El PDF contiene las conversaciones con espacio para escribir tus propias respuestas.

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UNIDAD 1

Lección 6